开幕式现场
主题报告
分组报告
实地参观
合影留念
本网讯（文/姚湘 图/郭寅虎 郑玉洁 韩涵 ）为深入学习贯彻党的二十届三中全会精神，全国全省教育大会精神，不断提升河南省高校辅导员理论水平、专业素养和综合素质能力，促进辅导员队伍职业化、专业化、专家化发展，发挥河南省辅导员工作室示范引领作用，推动学生工作理论与实践创新，2024年10月15日，由中共河南省委教育工委、河南省教育厅主办，河南中医药大学党委学工部、研工部、武装部，河南省高校辅导员李倩工作室承办，中医学院(仲景学院)、仲景书院、本草书院、尚真书院和医学院协办的“博采精研 赋能成长”河南省高校辅导员科研创新论坛在我校龙子湖校区举办。河南省教育厅副总督学、一级调研员方韬，我校党委副书记朱建光，党委学生工作部、研究生工作部常务副部长、武装部部长郭婧，医学院党委书记高剑峰，第一批、第二批共20个河南省高校辅导员工作室和1个校级高校辅导员工作室的主持人、成员，以及我校各学院主管学生工作的副书记、专职辅导员、学工部工作人员等100余人参加论坛。开幕式由郭婧主持。
朱建光首先代表河南中医药大学党委向莅临此次论坛的各位嘉宾表示热烈欢迎，并简要介绍了河南中医药大学的基本情况和学校在辅导员队伍建设方面的实践与探索。他表示，辅导员作为大学生的知心朋友和人生导师，必须深刻理解创新对于国家发展的重大意义，不断提升自身的创新意识和科研能力。希望通过本次活动为辅导员同仁搭建相互学习借鉴、畅通合作交流、实现进步提升的桥梁，共同为发展新质生产力、推动高质量发展培养急需人才。
方韬在讲话中指出，辅导员科研创新能力的提升是推动辅导员队伍职业化、专业化、专家化建设，提升思想政治教育工作水平和质量的必然要求。辅导员们要紧紧围绕立德树人根本任务，牢记教育强国征程中的责任担当，全面提升队伍的育人本领。并对辅导员队伍建设提出三点希望：一是要培养创新思维。面对学生教育管理中出现的新问题，不能因循守旧翻教科书，要努力探索新范式、创造新经验、开创新局面、把握新规律，逐渐将创新思维内化为一种工作理念。二是要增强科研能力。立足本职工作，结合育人新形势、新任务、新要求，从身边小问题、新问题、真问题入手，深化理论研究与实践探索。三是要提高育人质量。着眼于全面提升学生的综合素质，把握日常教育管理契机，将创新理念融入党团课、第二课堂和社会实践中，引导同学们领悟创新对个人成长和国家发展的重要意义，强化行动自觉，赋能学生成长成才。
在主题报告环节，管理学院院长、仲景骨干学者刘继刚通过文件解读和案例分析提出高校辅导员开展科研工作对推动职业发展、提升工作质量、引导学生成长、促进工作生活平衡具有重要意义。他系统梳理了与辅导员职业相关的科研项目与品牌项目，围绕科研项目申报的格式与结项要求，运用实例从选题、撰写、申报等方面详细介绍了课题论证的原则与方法。
郑州航空工业管理学院商学院党委副书记、全国辅导员年度人物倪大钊从略显尴尬的夹缝生存、顶天立地的成长自觉、振聋发聩的灵魂三问论证高校辅导员提升科研能力对辅导员队伍职业化、专业化、专家化发展的重要性。他从宏观的研究方法论、中观的基本研究方法、微观的具体研究技术三个方面介绍了科学研究的方法体系，并结合具体理论与实践经验分享了理论应用和论文撰写的方法技巧与论文撰写的五个注意事项。
在分组报告环节，河南省高校辅导员任怡工作室主持人、郑州大学水利与交通学院党委副书记任怡重点讲解了破解辅导员科研困境的思路和方法。教育部首批“全国高校辅导员名师工作室”主持人、郑州航空工业管理学院党委学工部副部长、学生处副处长王强系统讲解了优质学生工作品牌的选题、培育和可持续发展路径。我校团委副书记、河南省辅导员年度人物陈占科老师分享了带领不同阶段学生进行科学研究的思路和方法，以及将科研项目转化为创新创业类比赛项目的核心理念。
在分组研讨环节，A、B、C三组成员结合本次论坛的主题报告和分组报告，围绕辅导员工作室如何立足本职工作开展科研创新，反哺学生工作实践，以及自身在理论和实践方面的探索经验和困惑展开了热烈的讨论。
与会代表实地参观了本草书院、尚真书院和仲景书院，切身感受我校浓厚的中医药文化氛围，沉浸式体验“一站式”学生社区的建设发展。
论坛闭幕式在俊学楼114报告厅举行。各组代表在发言中表示，提升辅导员的科研意识和科研能力对提升辅导员育人水平尤为重要，本次论坛为辅导员们搭建了一个思想交汇、智慧碰撞的高端平台。下一步要深入学习贯彻全国全省教育大会精神，不断创新教育理念与教育方法，提升科研育人本领；依托河南省高校辅导员工作室平台，拓展知识结构和科研兴趣，找准科研育人的切入点；将科研育人落到实处，培养学生的创新精神，科学指导学生广泛参与“双创”活动。
校党委学工部（处）、研工部副部（处）长许学海代表河南中医药大学党委学工部向各位参会嘉宾和本次论坛的全体工作人员表示最诚挚的感谢。他表示，本次论坛主题契合党的二十届三中全会精神和全国全省教育大会精神，具有一定的时代性和针对性。大家围绕高校辅导员科研创新主题展开了充分的探讨，畅谈了立足本职工作开展科研创新，反哺学生工作实践的思考和做法，以及自身在理论和实践方面的经验和困惑，更加坚定了高校辅导员科研创新的决心和信心。
（编辑 赵会杰；审核 贾姝）
