会议现场
本网讯（文/图 张丹丹）2026年10月21日，我校在俊学楼B705会议室召开“第二课堂”体系建设论证会。校长王耀献、副校长呼海涛，党委学工部、教务部、人事人才工作部、信息化办公室、校团委、马克思主义学院、体育学院等部门相关负责人，学院书院分管领导代表参加会议。会议由党委学工部、研工部常务副部（处）长、武装部部长郭婧主持。
会上，郭婧依次梳理了关于“第二课堂”的国家政策与精神、国内高校在“第二课堂”建设方面的经验与不足、我校“第二课堂”建设现状及未来改革方向。与会人员就我校“第二课堂”体系建设方案进行深入交流。
呼海涛在讲话中指出，“第二课堂”建设是一项系统性育人工程，要健全协同联动的工作机制，凝聚课内外一体化育人合力；要完善过程导向的考核评价体系，推进过程性评价与结果性评价相融合，科学研判育人成效；要坚持提质增效，着力打造精品项目，恪守“优结构、提质量”的建设思路，集中优势资源培育思想内涵深、实践价值高、学生认可度强的精品育人项目；要深化数字化赋能，实现跨部门数据互通，打通数据共享壁垒。
王耀献以教育教学一体化为核心导向，对“第二课堂”体系建设作出全局性、系统性部署：一要直面现实短板，围绕当前高校“第二课堂”建设普遍存在问题，如顶层设计缺乏、管理机制不完善、学分认定模糊、活动开展零散化、协同育人不足等问题，破解建设痛点难点。二要明晰功能定位，正确理解“第二课堂”素质赋能、实践淬炼、创新培育、价值塑造等作用，精准把握“第二课堂”核心育人使用。三要强化顶层设计，抓实“三定”关键环节，一是定内容、优供给，紧扣学校人才培养总目标与育人主线，推动活动项目瘦身提质，打造特色实践育人矩阵，孵化“第二课堂”科研成果；二是定学分、强管控，科学设定“第二课堂”学分阈值，参照第一课堂标准规范“第二课堂”管理，切实为学生全面发展减负增效；三是定归口、统管理，构建学校领导小组统筹、学工部门牵头的工作机制，实现“第二课堂”统一规划、统一管理、统一考核。四要强化部门联动，统筹推动第一、第二课堂在内容、时间上有序衔接，理顺课堂教学与实践育人阵地的协同关系，形成权责明晰、运转高效的治理体系，推动“第二课堂”重点工作落地落实。
本次“第二课堂”体系建设论证会的召开，是学校深化教育教学一体化改革、落实立德树人根本任务的关键举措，也是破解当前“第二课堂”建设痛点难点、推动育人工作提质增效的重要契机。下一步，学校将通过顶层设计与统筹部署，进一步打通第一课堂与“第二课堂”育人壁垒，构建全域育人格局，为学校优化人才培养体系、提升新时代育人质量筑牢基础。
（编辑 吴晋一；审核 贾姝；签发 蔡信强）
