各学院：
为深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要讲话精神和中共中央、国务院《教育强国建设规划纲要（2024－2035年）》，根据河南省教育厅《关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的实施意见》要求，坚持立德树人根本任务，加强我校师资队伍建设，切实推动课堂教学革命和实践教学改革与创新，不断提高教师教育教学能力，引导高校教师潜心教书育人，打造高校教学改革的风向标，不断提高学校教学整体水平，按照《河南中医药大学教学竞赛管理办法》，经研究决定举办河南中医药大学第二十届教学大奖赛暨第二届实践教学竞赛。现将有关事宜通知如下：
一、大赛目的
以赛促教、以赛促创、以赛促学，引领广大教师落实立德树人根本任务，转变教育教学理念，更新教学内容，创新教学方法和教学手段，提升智慧教学能力，强化课程思政，改进教学评价，深入推动高等教育教学改革，牢固树立“以学生为中心”教育理念，不断提升人才培养质量。
二、组织领导
学校教学指导委员会对竞赛行使决策与指导职责，并设立竞赛组委会（组委会下设竞赛秘书处，秘书处设在党委教师工作部、人事人才工作部、教师发展中心，教务部），负责审定竞赛具体实施方案，确定竞赛各阶段的进程及评委组成，对竞赛过程中产生的异议进行仲裁。各学院成立相应的组委会，负责本学院竞赛工作的组织实施。
实践教学竞赛各竞赛组成立相应的分组委会，负责各竞赛组决赛的组织实施和对决赛过程中产生的异议进行仲裁等。
三、参赛对象
1.教学大奖赛
设立“初中级组”和“高级组”。参赛教师要求师德高尚，爱岗敬业，为人师表，课堂教学效果优秀；初中级组参赛教师要求已取得高校教师资格，从事本科生一线教学工作1年以上的45岁以下中青年教师均需参赛；高级组参赛教师要求具有高级职称，近3年均为本科生授课，积极鼓励各学院从事一线教学具有正高级职称的教师参加。
已获得河南省本科高校教师课堂教学创新大赛一等奖及以上奖励的教师不再参加本届比赛。
2.实践教学竞赛
我校已取得高校教师资格，参与实践教学3年以上的教师以及各实习基地从事实践教学3年以上人员均可报名参赛。兼职教师须到所属学科学院参加比赛。
已获得河南省本科高校教师课堂教学创新大赛一等奖及以上奖励的教师不再参加本届比赛。
四、竞赛程序
1.教学大奖赛
分教研室初赛、学院复赛和学校决赛三个阶段进行，具体如下：
（1）教研室初赛、学院复赛
由各学院负责组织实施。结合本学院专业、学科和课程特点及实际情况，制定本部门教学大奖赛的实施方案及评价标准，于2025年6月6日前完成初、复赛。
（2）学校决赛
由党委教师工作部、人事人才工作部、教师发展中心负责组织实施。根据各学院参赛人数，确定参加决赛教师推荐比例。决赛按照参赛教师的授课范围和职称，分为医药课程初中级组、医药课程高级组和医药相关课程组三个组别同时进行。决赛拟于2025年9月上旬举行，具体时间另行通知。
2.实践教学竞赛
分学院和基地初赛和学校决赛两个阶段进行。初赛自通知之日起至2025年6月6日进行；决赛拟定于2025年9月上旬进行（具体时间另行通知），具体如下：
（1）学院和基地初赛
由各学院和实习基地负责组织实施。要求结合本单位实践教学特点及实际情况，制定实践教学竞赛初赛的实施方案及评价标准。
（2）学校决赛
学校决赛由学校党委教师工作部、人事人才工作部、教师发展中心，教务部主办，药学院、康复医学院和第二临床医学院分别承办实验教学竞赛、实训教学竞赛和实习带教竞赛决赛。
其中，实习带教竞赛决赛按照附属医院、其他实习基地（教学医院和实习医院）两个赛道分别进行决赛，附属医院赛道决赛线下进行，每院限1队，需提交完整教学设计+现场演示；其他实习基地赛道决赛线上进行，每院限1队，提供教学设计说明+完整教学查房录像，视频格式MP4；分辨率建议1080p（1920×1080）及以上；帧率30fps或60fps；视频质量画面清晰稳定，避免模糊、卡顿、过度压缩；声音清晰，无杂音。
五、竞赛内容
1.教学大奖赛
主要分为教学创新设计和现场教学两部分。
（1）教学创新设计（20 分）
参赛教师需提供1门主讲课程的教学创新设计，包括教学大纲和5个章节的教学设计（每个章节1学时）。
（2）现场教学（80 分）
评委从参赛教师提供的5个章节中随机抽取1个章节，参赛教师现场讲授，讲授内容不含序言（前言）、习题等部分。参赛教师先说课，再模拟授课，最后回答专家提问。
①说课（10%）。参赛教师口头表述所选章节的教学设计及教学过程，重点突出课堂教学的设计思路、理论依据及创新之处。时间3-5分钟。
②模拟授课（80%）。参赛教师针对抽选章节自选某一知识点或教学环节模拟授课。参赛教师可根据教学需要，制作 PPT等多媒体课件辅助教学，自行携带教学模型、挂图等教学用具。为保证师生互动效果，可自行安排学生配合模拟授课。时间15分钟。
③专家提问（10%）。根据课堂教学展示情况，参赛教师现场抽取题目回答问题，内容包括课程思政、教育理念、教学方法、教学手段、教师职业素养等方面知识，不设固定答案，鼓励教师结合自身教学实际做答。时间3分钟。
现场教学环节成绩专家评委评分占80%，学生评委评分占20%。
2.实践教学竞赛
竞赛分为实验教学竞赛、实训教学竞赛和实习带教竞赛三个组别。
（1）实验教学竞赛。竞赛评比内容包括实验教学文件、实验准备工作、实验内容（是否体现综合应用能力、是否注重培养学生实验理念和动手操作能力）、现代教学手段使用情况、实验指导情况（讲解是否条理清晰重点突出、示教是否规范准确）、实验效果等方面。本组别参与人员为医药类学院从事实验教学教师、实验技术岗位教师。
（2）实训教学竞赛。竞赛评比内容包括实训教学文件、实训准备工作、实训内容（是否体现专业技能应用能力和注重培养学生专业思维）、现代教学手段使用情况、实训指导情况（讲解是否条理清晰、技能操作是否做到标准化和流程规范化）、考核标准掌握情况等方面。本组别参与人员为各学院及实习基地从事实训教学的教师。
（3）实习带教竞赛。竞赛评比内容以教学查房为主线，主要考察参赛者的病史采集、病例分析、诊疗方案确定能力及带教规范与带教意识。本组别参与人员为各临床医学院、直属附属医院、非直属附属医院、教学医院、实习医院从事临床带教的教师等。
六、奖励办法
竞赛组委会根据参赛教师总成绩确定获奖等级。本次竞赛设一等奖、二等奖、三等奖，学校对获奖教师颁发荣誉证书，获奖情况记入本人业务档案。各单位初赛可根据情况设立相应的奖励措施。
本次比赛结果作为河南省本科高校教师课堂教学创新大赛、河南省教育系统教学技能竞赛选手推荐的依据。
七、竞赛要求
1.各学院要高度重视，广泛动员，科学安排，认真组织好每一个比赛环节，防止轻过程走过场，杜绝弄虚作假，通过竞赛活动切实达到加强师资队伍建设、提高教师教学能力的目的。
2.各学院要充分发挥教学名师、老教师“传、帮、带”作用，对参赛教师进行指导；组织好全体教师进行竞赛观摩，互相学习、共同提高，营造广大教师热爱教学、潜心教学、注重质量、追求卓越的良好氛围。
3.各学院于2025年6月13日前，将本单位教学大奖赛初、复赛实施方案、应该参赛与实际参赛教师名单、参赛教师成绩、竞赛总结等竞赛材料纸质文档1份和电子版，报送至俊学楼A812房间，邮箱：yhqiao@hactcm.edu.cn，联系电话：0371-65962511；13526685380；联系人：乔永辉。
各学院和实习基地于2025年6月13日前，将本单位的实践教学竞赛初赛方案、获奖情况等总结材料纸质文档1份和电子版，报送至学楼教务部A110房间，邮箱1563624701@qq.com，联系电话：0371-65680058；15937175542，联系人：王金淼。
党委教师工作部、人事人才工作部、教师发展中心 教务部
2025年3月24日
