会议现场
本网讯（文图/夏静林）为落实立德树人根本任务，做到“扶困”与“扶智”“扶志”有机结合，实现无偿资助与有偿资助、显性资助与隐性资助的有机融合，着力培养家庭经济困难学生自立自强、诚实守信、知恩感恩、勇于担当的良好品质，丰富和完善我校学生资助育人工作的内涵，探索发展型资助实践，进一步构建物质帮助、道德浸润、能力拓展、精神激励有效融合的资助育人长效机制，近日，我校面向全校家庭经济困难学生开展“杏林雏鹰”帮扶计划。
2019年11月30日-12月1日，我校第一期建档立卡学生职业能力培训启动，拉开了为期三年的河南中医药大学“杏林雏鹰”帮扶计划的序幕。本次活动邀请了河南省就业创业方面的专家为271位建档立卡同学进行了创新创业方面培训。随后学校将对全部建档立卡学生和其他家庭经济困难学生进行职业能力提升轮训，其他有益于帮扶困难学生、促进发展性资助有序进行的探索措施也会陆续开展。
本次帮扶面向我校全日制本专科生、研究生中的建档立卡家庭经济困难学生、农村低保家庭学生、农村特困救助供养学生、父母双亡学生、烈士子女、优抚家庭子女及我校认定的家庭经济困难学生，以扶困优先、学有余力、公平择优、兼顾长远、遵纪守法为帮扶原则，同时启动困难学生生活保障工程和学生综合能力提升工程两大工程。保障工程主旨是保障家庭经济困难学生安心学业，对一年级的建档立卡学生和学校认定的家庭经济特别困难学生实施大学生意外伤害保险全额补助，并依据学校智慧校园学生消费大数据，每月遴选出100名在校困难学生给予生活费隐形生活补贴，标准为150元/月·人，直接打入学生校园卡。能力提升工程包括人际交往能力提升帮扶计划及职业技能提升帮扶计划，前者围绕学校制定的培训计划，聘请专业师资，对学生进行礼仪、着装、化妆、语言表达、团队合作等有助于提升学生社交能力的专题培训或者团体培训；后者鼓励学有余力的家庭经济困难学生考取驾照等有助于就业技能提升的专业资格，每年学校资助不超过1000人，每人最高补助不超过500元，学生在规定期限内考取资格后由学校统一发放奖励性补助。
（编辑 吴晋一；审核 王秋安）
