会议现场
本网讯（文图/郑金铎）2026年4月2日，我校召开了2026年“五育融合”育人工程推进会。校党委副书记朱建光，副校长彭新出席会议，德、智、体、美、劳五个育人团队负责人、相关职能部门工作人员参加会议。会议由党委学工部、研工部常务副部（处）长、武装部部长郭婧主持。
会上，郭婧首先汇报了学校“五育融合”育人工程整体建设情况，全面梳理了育人工程启动以来在课程建设、活动开展、机制完善等方面取得的阶段性成果。随后各育人团队负责人依次发言，详细汇报了本团队工作进度、特色做法、现存问题及下一步工作计划，为育人工程深化实施建言献策。与会人员围绕未来学校“五育融合”工程建设规划展开深入研讨，进一步明确了工作方向和具体举措。
彭新对各育人团队前期付出的努力和取得的工作成效给予充分肯定。他强调，为了更好的推动“五育融合”育人工程建设，需要做好以下三点：一是遵循学生成长规律，落实立德树人根本任务，紧扣学生不同学段的身心发展特点，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，着力培养德智体美劳全面发展的时代新人。二是遵循教育教学规律，立足学生兴趣爱好与个性特长，打破学科壁垒与课堂边界，确保第一课堂专业化、第二课堂个性化，同时提升课程的连续性，让学生深化兴趣、锤炼本领，实现“以趣促学、以学促长”。三是遵循质量评价规律，要建立健全育人管理体系，完善日常督查、动态反馈机制，搭建科学多元的评价体系和激励机制，对育人项目、团队建设进行常态化考核，确保育人工作规范有序、提质增效。
朱建光结合教育领域发展趋势，系统梳理了“五育融合”的发展历程与核心内涵，强调了实施“五育融合”育人工程对学校人才培养、内涵发展的重要意义。并对下一步的工作提出了三点要求：一是纵深推进五育融合，紧扣为党育人、为国育才根本任务，围绕立德树人，坚持五育并举、融合共生，从资源投入、课程体系、师资建设等方面持续发力，狠抓落实，打造一体化融合育人体系，全面提升学生综合素养。二是扩大五育的覆盖面，根据不同年级、不同专业、不同层次学生需求，统筹整合课内课外、校内校外各项育人资源，将德育、智育、体育、美育、劳动教育有机融入学生成长各阶段，实现育人对象全覆盖、育人内容全覆盖、育人过程全覆盖。三是统筹五育均衡发展，以系统观念统筹推进五育融合，打破五育之间的壁垒，补齐育人短板，消除薄弱环节，实现五育均衡发展、同向发力、协同增效，全面提升育人质量。
本次推进会的召开，是我校深化“五育融合”育人实践、提升人才培养质量的重要举措，进一步明确了工作目标、统一了思想认识、细化了责任分工。下一步，学校将持续推动“五育融合”育人工作常态化、规范化、长效化发展，以“五育融合”协同发力，为学生成长注入多元动能，为培养高素质复合型人才、实现学校高质量发展提供有力支撑。
（编辑 吴晋一；审核 贾姝）
