2011年12月14日，由我校教育研究与评价中心举办的“教学方法改革研究”征文表彰暨经验交流会在老校区第一教学楼十楼会议室举行。院长郑玉玲、副院长李建生出席会议并讲话，教务处、教育研究与评价中心负责人、征文获奖人员、各二级院（部）主管教学副院长、教学科研办负责人、教师代表及教评中心全体人员参加了会议。
此次会议是为了更好地总结我校教师在教学方法改革实践中的经验，促进教学观念转变，切实推进我校教学方法改革与研究。大会分为两个阶段进行。第一阶段是“教学方法改革研究”征文活动表彰，由李建生副院长主持并宣读了关于表彰“教学方法改革研究”征文活动获奖者的决定和获奖名单。随后，由到会领导向荣获组织奖的6个集体和论文奖的40名教师进行了颁奖。
郑玉玲院长对这次活动的开展和组织给予了充分的肯定。她指出，教学质量是高校生存和发展的生命线，教学方法改革是教学改革中的一个重要环节，直接关系到人才的培养质量。学校在目前资金不太宽裕的情况下，在新校区教学实验室的建设中投入4100万用于优质实验仪器设备的购置，近三年先后投入资金45万余元用于资助和奖励教学研究课题的立项和成果，以后每年还将固定投入15万元以鼓励、支持教师积极开展教学改革和研究。郑院长还强调，要把教学方法改革作为“切入点”和“突破口”，要求广大教师正确处理好教与学的关系，即通过导趣，引导学生乐学；通过导思，引导学生活学；通过导法，引导学生会学；通过导做，引导学生善学，从而进入教育教学的最佳境界。随后，她向大家提出两点希望和要求：一是希望大家很好地利用这个交流和研讨平台，探讨教育教学改革中的热点和难点问题，开阔视野、启迪思路，切实解决教学工作中的薄弱环节；二是希望各院部、各学科和教学管理部门以本次教学方法改革经验交流会为契机，制定切实可行的2012年教学方法改革活动计划和措施，进一步开展“教学方法与教学理念转变”、“教学方法与教学模式创新”、“教学方法与师资队伍建设”和“教学方法与人才培养创新”等专题大讨论。
李建生副院长指出，通过举办这次活动，使大家真正认识到改革教学方法已是当前和今后一段时期高等教育的重要任务，希望广大教师在以后的教学实践中不断开拓思路、积极创新，努力探索教育教学规律和特点，把教学方法改革落实到每个教学环节和过程中，不断提高教学质量和教研水平。
大会第二阶段是教学方法改革经验交流，由教育研究与评价中心主任李翠萍主持。来自6个院部的8位教师进行了大会发言。他们分别从教师、课程、学科和院部等不同的视角，向大家介绍教学方法改革实践中的经验和体会。基础医学院崔姗姗副教授谈了多元互动式教学在《中基》教学中的应用体会；医史文献学科王琳副教授就《中医史》课堂教学形式研究的成果与大家进行了分享；药学院贾玉梅教授和第一临床医学院韩捷博士分别总结了PBL教学法在中药学、中医内科学的应用经验；外语学院孙俊芳副教授结合她自己多年做义工和参加志愿者的经历和感受，诠释了以爱心为基础的个性化教学与教师职业发展的新思路；思政部刘金鸽副教授“爱到深处无怨尤”的“三爱”现身教育，更是感动和启迪了全场参会人员；基础医学院呼海涛副院长就二级学院如何开展教育教学改革提高教学质量向大家介绍了他们的成功经验。最后，第二临床医学院中医骨伤学科郭会卿教授“加强课堂直观教学，提高学生动手能力”的发言，再次引发了大家对今后教学改革中如何进一步同临床实践教学结合的新思考。
经验交流结束后，教育研究与评价中心李翠萍主任做了总结，并要求各二级院部召开本部门教师座谈会，围绕本次大会内容和教评中心所发的讨论题开展讨论。相信在大家的积极参与和共同努力下，必将促进我校教育教学水平向更高的台阶迈进。(附：教学方法改革研究征文活动获奖名单)
（撰稿：田雁华 卢旻）
