11月5日上午，基础医学院课堂教学改革交流月活动总结表彰暨经验交流会在老校区一教十楼会议室隆重举行，历时一个月的课堂教学改革交流系列活动圆满落幕。校党委书记孙建中、副院长李建生参加了总结表彰会并讲话。参加会议的还有党委院长办公室、教务处、教育研究与评价中心等部门负责同志、二级学院主管教学副院长及教学秘书，基础医学院教学督导组专家、领导班子成员及全体教工。会议由基础医学院马相奇书记主持。
会上，基础医学院呼海涛副院长回顾总结了本次课堂教改活动的开展情况，并宣读了《关于对课堂教学方法改革交流月活动获奖教师进行表彰的决定》，王琳等12位获奖教师受到表彰。与会领导向获奖教师颁发了荣誉证书和奖金。
结合会议主题，孙建中书记首先对基础医学院开展此次活动给予了充分的肯定，从 “怎样当好教师、怎样讲好课、怎样成为中医大师”三个方面提出了希望和要求，指出了努力方向。孙书记指出，一名优秀教师应努力做到“双高”，即学高和德高，“学高为师，德高为范”，在具备扎实学术素养的同时，努力用自身言行感染、影响、引导、塑造学生；关于课堂教学，孙书记对广大教师提出了“四项素质要求”，即：专业知识要深，博学知识要广，思维素质要强，语言能力要好；怎样成为中医大师，孙书记详解了“三通一高大医论”，所谓“三通一高”即通医、通文、通理，高悟。“通医”指具有系统扎实的中医药理论基础知识和丰富的临床经验；“通文”指具有深厚的优秀传统文化积淀；“通理”指晓事理、通道理、明哲理，多研讨、重交流；“高悟”指具有高强的理解能力、思维能力以及擅于总结、融会贯通的能力。要想成为一名名医大家，学习是最基本的要求，孙书记特别向大家推荐了六本专业之外的经典书籍。
李建生副院长肯定了基础医学院开展课堂教改活动的成效，希望大家要不断深化、拓展教育教学实践活动；加强学习，学以致用；加强科学研究，以期向教育教学转化；加强团队协作，有所包容和担当。要求在今后的工作中保持良好的工作状态，发扬改革创新和团队协作精神，为学校的发展做出更大贡献。
表彰总结会后，进行了经验交流。获奖教师代表王琳、崔姗姗、高爱社三位老师先后发言，就本次教改活动的一些教改方法和经验体会。督导组专家袁占盈教授和刘利军教授分别从教学督导工作和本次教改活动的开展谈了体会，并提出了宝贵意见和建议。
活动的开展，进一步激发了基础医学院广大教师的教学改革积极性，对不断探索教学新方法、提升教师教学水平、提高教学质量，必将产生积极的推动作用。(基础医学院)
获奖教师登台领奖
孙建中书记发表热情洋溢的讲话
李建生副院长寄语新的要求和希望
